本文摘要：方城县第八小学在推迟开学期间，严肃的组织学生自学新冠肺炎疫情防控科学知识、疫情阻击战中兴起的先进事迹，强化学生生命安全、心理健康、爱国主义教育。为更进一步稳固宣传教育成果，学校积极开展了《战疫情》手抄报设计比赛活动。 比赛活动获得了同学们的积极响应，争相拿起彩笔，从有所不同角度讲解了本次疫情的科学防控科学知识和个人思想进账。 有的普及了新冠肺炎的传播途径；有的描写了病毒感染新冠肺炎后的症状；有的宣传了疫苗研究进展；有的则传达了对医务工作者的崇敬和对强劲祖国的热衷。

方城县第八小学在推迟开学期间，严肃的组织学生自学新冠肺炎疫情防控科学知识、疫情阻击战中兴起的先进事迹，强化学生生命安全、心理健康、爱国主义教育。为更进一步稳固宣传教育成果，学校积极开展了《战疫情》手抄报设计比赛活动。　　比赛活动获得了同学们的积极响应，争相拿起彩笔，从有所不同角度讲解了本次疫情的科学防控科学知识和个人思想进账。

有的普及了新冠肺炎的传播途径；有的描写了病毒感染新冠肺炎后的症状；有的宣传了疫苗研究进展；有的则传达了对医务工作者的崇敬和对强劲祖国的热衷。同学们还充分发挥想象力和绘画才能，因应文字绘制了形象生动、色彩显眼的插画。　　根据学校手抄报设计比赛方案，将以班级为单位展开评选，开学后对优秀作品展开校内公开发表展出，并对设计优秀学生展开奖励。

　　通过本次活动，学生的角色从观众、听众变为了讲经员，调动了学生扎根生活，在实践中自学和应用于的能力。更加培育了学生的科学精神和担任精神。

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